„Šta se dešava sa decom danas?“ Bukti rasprava o gentle parentingu: Ovaj detalj ga deli od zanemarivanja

Roditelji male dece sve češće na društvenim mrežama pokreću teme o ponašanju dece na igralištima, u parkovima i igraonicama, ali i o reakcijama odraslih kada dođe do guranja, otimanja igračaka ili agresivnog ponašanja među mališanima. Posebno burnu raspravu izazvala je jedna objava mame na Redditu, koja je opisala situacije koje je doživela sa svojim detetom od godinu i po dana.

Njena objava otvorila je pitanje koje danas izaziva mnogo polemika među roditeljima – da li je u pitanju gentle parenting ili jednostavno nezainteresovanost roditelja?

(Ne)vaspitana deca? Gentle parenting?
byu/Strict-Intention21 inAskSerbia

Možda vas zanima

„Uči decu da je šmrkanje normalno“: Ova zemlja je zabranila „Sniffy“, proizvod koji je stigao i u Srbiju

“Ovo roditelji ne smeju da rade”: Šta je po zakonu u Srbiji kažnjivo kada je reč o deci

Psiholozi godinama upozoravaju zbog Simpsonovih: Evo koje loše poruke deca mogu da usvoje iz ovog crtanog

Mama opisala neprijatne situacije koje je doživela sa detetom

„Šta se dešava sa decom u današnje vreme? Imam bebu od 1,5 g i često smo na igralištu, parkiću, igraonici i sl. (još uvek ne ide u vrtić). Tokom meseca smo imali 3 situacije gde su ga deca starija od njega 1. otimali igračke, 2. guranje da je pao 3. povlačenje za jaknicu i guranje. Samo u poslednjem slučaju je roditelj deteta reagovao, prethodna 2 su valjda gentle parenting. Napominjem da imam 2 starije dece, već tinejdžeri ali se sa ovim zaista susrećem prvi put. Kako reagovati kada roditelj ne reaguje? Kako objasniti tako malom detetu uopšte? U sve 3 situacije ničim nije izazvao takvo ponašanje, konkretno po istom modelu je bilo: prišao je i stao pored deteta želeći da se druži.“

„Nereagovanje nije gentle parenting“

Ispod objave ubrzo su se pojavili brojni komentari roditelja, a mnogi su istakli da se pojam gentle parenting danas često pogrešno koristi.

„Nereagovanje nije gentle parenting.

Ima četiri tipa roditeljstva na osnovu dve ose – 1 pravila i smernice, i 2 nežnost i brižnost.

Roditeljstvo bez 1 i 2 se zove zanemarujuće roditeljstvo.

Bez 1 sa 2 se zove povlađujuće / indulgentno roditeljstvo.

Sa 1 bez 2 se zove autoritarno (i nasilno) roditeljstvo.

Sa 1 i 2 se zove nežno ili pozitivno roditeljstvo.

Samo nežno roditeljstvo je dobro, ostala tri imaju negativne posledice. Povlađujuće je najblaže loše, izaziva da malo manje inhibicija dete ima; zanemarujuće je gore, izaziva probleme sa emotivnim razvojem; autoritarno roditeljstvo je najgore, izaziva probleme sa emotivnim, karakternim i kognitivnim razvojem deteta.

Naravno ovo nisu kategorije u apsolutnom smislu, već kao generalni opis nečijeg roditeljstva, tipa neki roditelj može da bude generalno autoritaran a ponekad indulgentan i/li zanemarujuć. Kod nas je nažalost takva situacija da su skoro svi roditelji upravo takvi, i vrlo su retki roditelji koji podižu decu na zdrav način.“

„To nisu gentle roditelji, već nezainteresovani roditelji“

Mnogi roditelji složili su se da problem nije u nežnom roditeljstvu, već u nedostatku reakcije odraslih kada dete pređe granicu.

„Nije to gentle parenting, već su to nezainteresovani roditelji.“

Još jedan komentar privukao je veliku pažnju:

„Za gentle parenting moraš imati mozga i isto toliko volje za odgoj tog svog djeteta. Ovo su roditelji koje dijete ne zanima, totalno zapuštena dok su roditelji na telefonu. Imam primjere gentle parentinga oko sebe i funkcionira, ali se ti roditelji daju u to i ulažu mnogo pažnje i živaca. Molim da se to ne miješa s ovim koji nisu ni trebali postati roditelji i kojima djeca smetaju.“

Šta je zapravo gentle parenting?

Gentle parenting, odnosno nežno roditeljstvo, podrazumeva pristup u kojem roditelji postavljaju jasne granice, ali bez vikanja, kažnjavanja i zastrašivanja deteta. Osnova ovog pristupa je poštovanje detetovih emocija, razgovor i doslednost.

To ne znači da dete „može sve“, niti da roditelj ignoriše loše ponašanje. Naprotiv, stručnjaci ističu da gentle parenting podrazumeva aktivno uključivanje roditelja, smireno postavljanje granica i učenje deteta kako da reguliše emocije i ponašanje.