Školska navika koja može da ugrozi zdravlje dece: Dr Saša Milivojević za Mame.rs otkriva na šta roditelji moraju da paze

Nova školska rutina može da pokrene problem o kojem deca ćute, a roditelji ga često kasno primećuju. Klinički asistent dr sci. med. Saša Milivojević, dečji hirurg i urolog iz Univerzitetske dečje klinike u Tiršovoj, za Mame.rs objašnjava kako povratak u školske klupe može da utiče na navike mokrenja i pražnjenja creva, zašto pojedina deca izbegavaju školske toalete i koje znake roditelji ne bi smeli da zanemare.

Zvono označava početak časa. Dete sedi u klupi, prepisuje sa table i pokušava da prati nastavu. Ali mora u toalet. Ipak, ne podiže ruku. Čeka odmor, pa sledeći čas, pa kraj nastave. Kada stigne kući, prvo što uradi jeste da otrči u toalet.

Ovakav scenario može biti više od slučajnosti. Povratak u školu ne donosi samo nove knjige, raspored i obaveze — za pojedinu decu on znači i naglu promenu navika mokrenja i pražnjenja creva.

Možda vas zanima

Devojčicu su godinama vređali zbog lica: Objavila je jedan snimak, a onda je njena priča obišla svet

Bolja zdravstvena zaštita za decu i porodice: Najavljena velika ulaganja u bolnice, domove zdravlja i savremene terapije

Učenik šestog razreda završio u bolnici zbog jezivog izazova: Onesvestio se u školskoj svlačionici, roditelji moraju da znaju za ovu opasnost

Od raspusta do učionice: Kada se menjaju navike, menja se i ritam tela

– Neka deca tokom školskog dana mokre znatno ređe nego kod kuće. Druga izbegavaju da piju vodu kako ne bi morala da koriste toalet. Ima i onih koja odlažu pražnjenje creva, naročito ako su ranije imala neprijatno iskustvo u školskom toaletu.

– Stručne smernice upozoravaju da promena rutine, nelagodnost u novom okruženju i ograničen pristup toaletu mogu doprineti zadržavanju mokraće. Ako se takvo ponašanje ponavlja, kod neke dece mogu se razviti ili pogoršati tegobe sa bešikom i crevima.

– Povremeno odlaganje mokrenja ne znači da će dete oboleti. Ali kada „sačekaću do kuće” postane svakodnevna navika, roditelji ne bi trebalo da je zanemare.

Bešika i creva: Tiha veza koju roditelji često previde

– Dugotrajno zadržavanje stolice može dovesti do zatvora. Tvrda i bolna stolica zatim podstiče dete da još više izbegava toalet. Istovremeno, puna creva mogu pritiskati bešiku i doprineti učestalom mokrenju, iznenadnoj potrebi za mokrenjem ili nezgodama.

– Ako dete tokom školskih dana redovno trpi, a kod kuće se žali na bol u stomaku, ima tvrdu stolicu ili počne da se umokrava, potrebno je obratiti pažnju na njegove navike i, ako se tegobe ponavljaju, posavetovati se sa dečjim urologom.

Dete ne pije vodu da ne bi išlo u toalet — alarm za roditelje

– Jedan od najnepovoljnijih načina prilagođavanja školi jeste namerno smanjivanje unosa tečnosti.

– Dete misli da će tako izbeći odlazak u toalet, ali nedovoljno vode može doprineti dehidrataciji i zatvoru. Koncentrisanija mokraća kod neke dece može izazvati neprijatnost, zbog koje dodatno počinju da izbegavaju mokrenje.

– Roditelji zato treba da obrate pažnju ako se dete vraća iz škole sa gotovo punom flašicom, kaže da nije išlo u toalet čitavog dana ili odmah po dolasku kući odlazi da mokri.

Šta možemo da uradimo?

– Rešenje počinje jednostavnim koracima:

– Pre škole: omogućiti detetu da ode u toalet bez žurbe i poneti flašicu vode.

– Tokom nastave: podsticati korišćenje toaleta na odmorima, ali omogućiti odlazak i tokom časa kada se javi potreba.

– Kod kuće: pitati dete da li su toaleti čisti, da li se plaši da traži izlazak i da li namerno izbegava vodu.

– Ako se tegobe ponavljaju: potražiti savet dečjeg urologa, naročito kod bolnog ili učestalog mokrenja, nezgoda ili zatvora.

Najvažnija lekcija povratka u školu

– Povratak u učionicu ne bi smeo da znači povratak navici da dete trpi. Škola treba da omogući čiste i dostupne toalete, a roditelji da prepoznaju kada se iza ćutanja krije nelagodnost ili zdravstveni problem.

– Ako dete svakodnevno čeka da stigne kući da bi otišlo u toalet, pravo pitanje nije samo zašto to radi — već šta ga sprečava da svoje potrebe zadovolji u školi.

– Jer zdrav povratak u školu ne počinje samo novim udžbenicima i rasporedom časova. Počinje i time da dete zna da ne mora da bira između nastave i sopstvenog zdravlja.