Dete
Dete
Mnogi roditelji veruju da su pohvale uvek korisne i da pomažu detetu da razvije samopouzdanje i motivaciju. Međutim, nije svaka pohvala jednako korisna. Način na koji hvalimo dete može imati snažan uticaj na to kako ono doživljava svoje sposobnosti, trud i uspeh.
Greška koja se najčešće ponavlja
Jedna od najčešćih grešaka u pohvaljivanju jeste fokusiranje isključivo na rezultat umesto na trud. Rečenice poput „Ti si genijalac“, „Baš si najpametniji“ ili „Savršeno si to uradio“ mogu zvučati pozitivno, ali dugoročno mogu stvoriti pritisak kod deteta da uvek mora da bude savršeno. Kada dete počne da veruje da je vredno samo ako uspe bez greške, može se desiti da izbegava izazove iz straha od neuspeha.
Zašto to utiče na motivaciju?
Deca koja se hvale isključivo zbog urođenih sposobnosti razvijaju tzv. „fiksni način razmišljanja“. To znači da veruju da su njihove sposobnosti nepromenljive: ili su dobri u nečemu ili nisu. U takvom okviru, svaka greška može delovati kao dokaz da „nisu dovoljno dobri“, što smanjuje motivaciju da pokušaju ponovo.
Šta je bolji pristup?
Umesto da se fokus stavlja na osobine deteta, stručnjaci preporučuju pohvaljivanje procesa i truda. Na primer:
- Umesto „Ti si pametan“, bolje je reći „Baš si se potrudio i našao način da rešiš zadatak“.
- Umesto „Bravo, savršeno je“, bolje je reći „Vidim da si uložio mnogo vremena u ovo“.
Na ovaj način dete uči da su trud, upornost i učenje ono što vodi do uspeha. Dete tada ne razvija strah od greške, već razume da je greška deo procesa učenja.
Kako pohvala utiče na samopouzdanje?
Kada se pohvala fokusira na trud, dete gradi tzv. „rastući način razmišljanja“. Ono počinje da veruje da može da napreduje kroz vežbu i zalaganje, umesto da se oslanja samo na prirodne sposobnosti. Takav pristup dugoročno jača samopouzdanje i otpornost na neuspeh.
Male promene, veliki efekat
Roditelji često ne razmišljaju o načinu na koji pohvaljuju dete, jer im je cilj da ga ohrabre i pokažu ponos. Ipak, male promene u formulaciji rečenica mogu imati veliki uticaj na to kako dete razvija odnos prema sebi i svojim sposobnostima. Pohvala koja podržava proces, a ne samo rezultat, pomaže detetu da se oseća sigurnije, slobodnije i motivisanije da uči i istražuje.